601

Alle kulturellen Situationen setzen sich aus einem Bereicht der Aufmerksamkeit (Figur) und einem viel größeren Bereich, der der Aufmerksamkeit entgeht, zusammen (dem Grund). Beide stehen in einem unablässigen Wechselspiel, in dem sie sich gegenseitig abschleifen. Zwischen beiden – Figur und Grund – liegt ein Umriß, ein Grenzbereich oder ein Intervall, was beide gleichzietig begrifflich bestimmen hilft. (…) In einer Vorlesung wendet sich die Aufmerksamkeit von den Worten des Redners zu seinen Gesten, zum Summen der Beleuchtungsanlage oder zum Straßenlärm, schweift weiter und bleibt am Stuhl oder einer Erinnerung hängen, folgt einer Assoziation, einem Geruch; und jede Figur versetzt die anderen abwechselnd in den Grund.